为“做事”早作准备
　　——和新生谈怎样度过大学生活
　　本网评论员 陶新南
　　 读书的目的是什么？不同的人有不同的答案，我认为最直接的答案是：读书为了做事。做事既为自己，也为他人，为社会。围绕做事又有很多的命题，如选择做什么事，在哪儿做事？怎样把事情做好等。因此新生从入学第一天开始，心中就要树立一个“职业”的概念。
　　同学们在进入高校前，目的很明确，就是要顺利通过高考进入高等院校，很少有人考虑选择什么职业，将来承担什么社会角色。在应试教育下，中学甚至对学生基本的品行教育都予以忽视，一切为了高考。而进入高校以后，一切都是新的。环境是新的，同学是新的，学习的方式和目标也完全变了。第一次选择了一个专业，第一次和职业碰撞，因而这是一个新的起点，没有人再关注你高考的成绩了，这也是每个新同学重新树立形象的时候。好好地规划一下自己的三年学习生活，为自己将来成功就业打下坚实的基础，才是最重要的。
　　说到就业，时下是广大高校毕业生最为关注的话题。成功就业是进入职业的敲门砖，职业是做事的载体。那么如何才能顺利就业呢？这就看你的就业竞争力了。所谓毕业生就业竞争力是指毕业生在就业市场上, 具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适应工作岗位的能力, 即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。
　　根据各种要素对学生就业时所产生的影响程度, 可将毕业生的就业竞争力归结为三个方面的竞争力,即核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力。
　　核心竞争力是毕业生可持续就业的一种发展能力，是毕业生的知识积累、技能水平、素质养成达到一定水平，具备可自主开发、可持续发展的潜能，主要包括毕业生的思想道德素质、科学文化素质、职业素质以及由其延伸的学习能力等，是影响毕业生就业质量的决定因素, 直接关系到毕业生的就业层次和今后的发展。
　　基础竞争力是指大学毕业生能承担并完成某项社会工作所需的各项基础能力的总和, 是毕业生就业过程中马上能被用人单位发现和认可的能力或素质,它是一种显性的因素。主要包括表达能力、人际交往能力、实际动手能力、身心素质以及从中延伸出的其它能力,如团队协作能力、环境适应能力等,它是影响毕业生能否顺利就业的最直接因素。
　　环境竞争力是包括来自学院、家庭和社会各方面在内的系列外部因素, 它是催化大学毕业生就业的重要条件。
　　通过以上分析，大学学习生活的目的已经明确了，每个人都可以根据自己的特点建立一个目标，并为之奋斗。在上述竞争力中，除了家庭环境因素个人很难改变以外，其他竞争力完全可以通过学院培养和学生自身努力而获得，但这些能力的获得非一时之功，必须早做准备。
　　多年来，安徽职业技术学院为培养学生的竞争力，不断探索新的途径和方法，除了科学地设置专业、课程，努力提高教学质量外，还为同学们的全面发展创造了基本条件。如开展丰富多彩的第二课堂活动，鼓励同学参加各种学生团体，积极参加社会实践等，各种学生组织为同学发展搭建了平台。学院的精神和文化也为同学们健康成长创造了良好的校园氛围。俗话说“师傅领进门，修行在个人”，同学们该怎样做才不辜负这三年美好的青春呢，只有你的行动和经历才是最有力的回答！
　　
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