11月10日上午,学院召开会议集中学习温家宝总理在北京35中的讲话精神,院领导及各部门负责人参加了学习会。
会上,宣传办负责人带领与会人员就三个方面内容进行了学习:学习温家宝总理在北京35中的讲话精神;学习《新京报》社论《教育改革决不能闭门造车》;结合学院办学实际,对学习温家宝讲话的几点思考。
2009年9月4日,第25个教师节前夕,温家宝总理专程到北京市第35中学,用了整整一个上午的时间从头到尾听了五堂课,然后一堂课一堂课地仔细点评,随后温家宝召开了北京市教师代表座谈会听取了意见,发表了重要讲话。
温家宝总理的讲话,站在党和国家战略全局的高度,突出强调教育是一项神圣而光荣的事业,国运兴衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建设一流的国家。要树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念和体制的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面大胆地探索和改革。温家宝的讲话也指出了中国教育存在的问题,即两个“不适应”: 教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求。
温家宝总理在讲话中对中国教育提出了四点要求:第一,教育要符合自身发展规律的要求。第二,教育要符合时代发展的要求。第三,教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。第四,教育要符合以人为本的要求。
温家宝总理对全国教师提出了三点要求:一要充满爱心,忠诚事业;二要努力钻研、学为人师;三要以身作则,行为世范。
学习会上院领导就全院学习温家宝讲话进行了部署。院领导方徽聪、陈传海要求,全院广大教师一定要从办人民满意的高职教育的高度出发,认真学习领会温家宝讲话精神,查找办学过程中存在哪些“不适应经济社会发展的要求和不适应国家对人才培养的要求”;要进一步加强教育教学改革,认真贯彻“两个系统”(一个基础能力的系统,一个实践动手能力的系统)的课程教学改革思想,进一步提高学生的人文素养,提高学生的综合素质;要真正做到以人为本,尊重学生、关爱学生、服务学生,发现和培养学生的兴趣和特长,塑造学生和谐的心灵;要加快人才培养模式改革和教育教学改革,加强学生的实践能力和创造精神的培养;要进一步加强师德师风建设,培养教师的敬业态度、大爱精神、人格魅力和道德风范。(新闻宣传办公室 胡辉平)
会上,宣传办负责人带领与会人员就三个方面内容进行了学习:学习温家宝总理在北京35中的讲话精神;学习《新京报》社论《教育改革决不能闭门造车》;结合学院办学实际,对学习温家宝讲话的几点思考。
2009年9月4日,第25个教师节前夕,温家宝总理专程到北京市第35中学,用了整整一个上午的时间从头到尾听了五堂课,然后一堂课一堂课地仔细点评,随后温家宝召开了北京市教师代表座谈会听取了意见,发表了重要讲话。
温家宝总理的讲话,站在党和国家战略全局的高度,突出强调教育是一项神圣而光荣的事业,国运兴衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建设一流的国家。要树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念和体制的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面大胆地探索和改革。温家宝的讲话也指出了中国教育存在的问题,即两个“不适应”: 教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求。
温家宝总理在讲话中对中国教育提出了四点要求:第一,教育要符合自身发展规律的要求。第二,教育要符合时代发展的要求。第三,教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。第四,教育要符合以人为本的要求。
温家宝总理对全国教师提出了三点要求:一要充满爱心,忠诚事业;二要努力钻研、学为人师;三要以身作则,行为世范。
学习会上院领导就全院学习温家宝讲话进行了部署。院领导方徽聪、陈传海要求,全院广大教师一定要从办人民满意的高职教育的高度出发,认真学习领会温家宝讲话精神,查找办学过程中存在哪些“不适应经济社会发展的要求和不适应国家对人才培养的要求”;要进一步加强教育教学改革,认真贯彻“两个系统”(一个基础能力的系统,一个实践动手能力的系统)的课程教学改革思想,进一步提高学生的人文素养,提高学生的综合素质;要真正做到以人为本,尊重学生、关爱学生、服务学生,发现和培养学生的兴趣和特长,塑造学生和谐的心灵;要加快人才培养模式改革和教育教学改革,加强学生的实践能力和创造精神的培养;要进一步加强师德师风建设,培养教师的敬业态度、大爱精神、人格魅力和道德风范。(新闻宣传办公室 胡辉平)
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