为学习、借鉴新加坡高等职业教育办学理念和模式，提高教师职业教育能力，更好地为学院地方技能型高水平大学建设项目服务，根据我院与新加坡南洋理工学院签订的师资培训协议， 学院选派10名专职教师于8月9日至8月23日赴该校进行了为期13天的NYP(NanYang Polytechnic)办学理念与教学管理研修学习。
新加坡南洋理工学院成立于1992年，是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府，是新加坡政府为了满足新加坡不断飞跃增长的经济和对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一。学院设立7个教学学系、50个专业，在校学生近16000名。学院素来以学风严谨而受到教育界的高度评价，是一所被公认的、创新型的综合性学院。
研修期间，学院教师受到南洋理工学院国际部林俊元主任等人的细致安排。研修班主要开设了以下讲座：新加坡教育体系介绍、南洋理工学院的办学发展历程以及卓越的办学要素、南洋理工学院学系和行政管理体系、南洋理工学院质量管理框架、南洋理工学院教学工厂模式和校企合作经验、南洋理工学院工程系双轨制教学模式以及项目化教学实例、教学管理系统与专业教学开发，教学的有效途径、教学引导、学习积极性教学设计、信息化教学、学生心智培育与管理。同时，在相关专业教师的带领下实地考察了工程系精密工程和电子工程专业实训室，听取了信息科技系、互动与数码科技系、化学与生命科学系、工商管理系的专业教师的介绍。参加研修的教师还结合自身教学实践，针对职业教育方面经验和问题与南洋理工学院教师进行了深度交流。
此次赴新加坡研修学习，使我们对新加坡职业教育有了初步了解，南洋理工学院给我们留下了以下三点深刻的印象。一、该校通过校董事会引入新加坡政府相关部门负责人，进而能够依据新加坡产业政策变化第一时间调整专业；二、该校许多教师来自于企业，具有较强的技术服务能力，从而使得该校能依托技术服务深化校企合作，保证了校企双方共赢；三、当为企业技术服务需要跨系部合作时，该校具有校内人力资源无界化运行机制，从而能够保证技术服务的顺利进行。（化学系 郝建文）
新加坡南洋理工学院成立于1992年，是新加坡政府所属的以理工科为主的高等教育学府，是新加坡政府为了满足新加坡不断飞跃增长的经济和对人才的需求而建立的五所国立理工学院之一。学院设立7个教学学系、50个专业，在校学生近16000名。学院素来以学风严谨而受到教育界的高度评价，是一所被公认的、创新型的综合性学院。
研修期间，学院教师受到南洋理工学院国际部林俊元主任等人的细致安排。研修班主要开设了以下讲座：新加坡教育体系介绍、南洋理工学院的办学发展历程以及卓越的办学要素、南洋理工学院学系和行政管理体系、南洋理工学院质量管理框架、南洋理工学院教学工厂模式和校企合作经验、南洋理工学院工程系双轨制教学模式以及项目化教学实例、教学管理系统与专业教学开发，教学的有效途径、教学引导、学习积极性教学设计、信息化教学、学生心智培育与管理。同时，在相关专业教师的带领下实地考察了工程系精密工程和电子工程专业实训室，听取了信息科技系、互动与数码科技系、化学与生命科学系、工商管理系的专业教师的介绍。参加研修的教师还结合自身教学实践，针对职业教育方面经验和问题与南洋理工学院教师进行了深度交流。
此次赴新加坡研修学习，使我们对新加坡职业教育有了初步了解，南洋理工学院给我们留下了以下三点深刻的印象。一、该校通过校董事会引入新加坡政府相关部门负责人，进而能够依据新加坡产业政策变化第一时间调整专业；二、该校许多教师来自于企业，具有较强的技术服务能力，从而使得该校能依托技术服务深化校企合作，保证了校企双方共赢；三、当为企业技术服务需要跨系部合作时，该校具有校内人力资源无界化运行机制，从而能够保证技术服务的顺利进行。（化学系 郝建文）
