安徽省示范性高等职业院校合作委员会召开年度工作会议
发布时间: 2010-03-04 发布者: 系统管理员 访问次数: 1730
    2010年2月8日,安徽省示范性高等职业院校合作委员会(A联盟)在合肥召开年度工作会议。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺到会并发表重要讲话。联盟12所成员院校的院校长、分管教学副院长,特邀部分高职院校院院校长出席会议。会议由李和平副厅长和储常连处长主持。
    联盟主任单位安徽职业技术学院承办本次会议。学院党委书记方徽聪致欢迎辞,陈传海院长代表联盟管理委员会做工作报告。报告全面总结了联盟2009年度主要工作,对2010年工作进行了规划和设计。会议对2009年院校交流、合作取得的3项经验与成果进行了专题介绍,即:电类协作组题库建设,“综合素质与职业素养”核心课程开发,校际合作举办辅修专业教育。会议对2010年工作计划,特别是在合肥和芜湖两地建设共享型、开放性实训基地建设等重要工作进行了认真讨论研究。
    省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺发表重要讲话。他指出,安徽省示范性高等职业院校合作委员会自去年5月成立以来,秉持“开放,创新,合作”的理念,根据章程要求,在专业建设、教学管理、学生工作、对外交流、服务社会等方面开展了一系列有效的工作,在打造强势、发挥优势、形成合势,引领事业发展、引导教学改革、服务经济社会方面进行了有益探索,取得了初步的成效。合作委员会的成立构建了我省示范院校交流与合作的平台,进一步促进了我省示范院校校地合作、校企合作、校际合作和国际合作间的交流,推动了我省“高教强省”、“职教大省”建设。
    程艺结合当前高职教育形势和特点,对“A联盟”2010年的建设与发展提出重要指导性意见。要明确方向,在引领高职事业发展上作表率。要抢抓机遇,在合力发展上争取更大作为。当前既要抓住经济社会发展的战略机遇,也要抓住国家和我省发展高等教育的重要机遇,主动服务,乘势而上,争先进位,率先发展。
    程艺指出,希望合作委员会敢于攻坚克难,在推进重点领域改革上力求“六个”突破。一是在改革人才培养模式上突破,使培养模式有高职特色。要把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,重构人才培养方案,改革课程体系、课程内容和教学方法,抓住实验、实训、实习三个关键环节,做到学中做、做中学,突出职业岗位能力培养和职业素养养成。当前要在三方面进行合作探索,即:组织优势力量集中开发符合培养高素质技能型人才需求的核心课程;引入模块化概念,构建专业课程体系;改革教学方法,强化实践训练。二是在师资队伍建设上寻求突破,坚持校企合作,使师资队伍有“双师”特点。三是在实训基地建设上取得突破,使资源更加有效利用。要借鉴现代企业管理的成功经验,完善机制,以高职院校为主体,调动企业参与建设与管理的积极性,建成集教学、科研、生产、培训、模拟就业于一体的各具学院特色的多功能实训基地。要在成员院校集中的合肥、芜湖两地,以成员院校为主建立资源共享、互惠互利、统一管理、对外开放的公共实训基地,实行模块化建设,在资源、管理、服务等方面联合与协作。四是在争取资源上取得突破,使学院成为社会的学院。既要争取人力资源和社会保障厅系统资源,也要争取行业主管部门的资源,还要争取地方政府的资源和企业的资源。五是在扩大开放上取得突破,使培养视野更加开扩。要广泛开展与境内外职业教育的广泛合作;要面向大职业教育开放,联合部分优质中职资源,构建职业教育立交桥;要面向合作委员会外的高职院校开放,把委员会好的做法和想法推介出去,因地制宜,开展合作。六是在品牌创建上有所突破,使合作委员会成为社会认可的标准制造者。
    程艺还就合作委员会的管理运行模式和合作方式提出希望。他说,要在深化合作上有大动作。一是合作体制,要长效实用。二是合作机制,要向下延伸。三是合作平台,要不断拓展。四是校企合作,要力求突破。此外,还要使合作委员会的合作方式更加规范有序。程艺同志满怀深情地勉励大家,希望各院校在精诚合作、互帮互助中,找到最佳切入点,挖掘合作的潜力,在默契中相互升华,走出一条具有安徽特色的高职教育发展模式。
    省教育厅李和平副厅长作总结讲话,就如何认识我国高等教育改革和发展的状态、如何对构建具有安徽特色的应用教育体系进行理解、如何打造A联盟的核心竞争力等三个方面,对A联盟下一步建设与发展思路提出要求。
    会议结束时,省教育厅高教处处长储常连对会议的学习、贯彻和新年度的工作提出要求。(教务处 徐颢溪)