尊敬的学院领导、各位同事下午好：
非常荣幸能在学院新学期第二次教职工大会上作为教师代表发言，并汇报近期赴美学习情况。
根据2024年7月9日安徽省教育厅文件通知，遴选30名全省中、高职院校的财经商贸专业带头人公派赴美研修。当时我在原安徽能源技术学校申报了该项目，并有幸通过遴选。但由于国际政治环境的变化，团组的赴美签证经历了3次办理，一波三折，直到2025年初才得以解决。
2025年2 月 8 日至3月8日，安徽省教师发展中心主任朱曙培率领赴美研修团赴美国马里兰州马里兰大学及相关高等院校展开了为期四周的研修学习。团组严格遵守中央八项规定精神，强调研修纪律，成立了临时党支部，进行了每周一次的党支部学习活动。
赴美团组研修主题明确、共有18个研修主题，内容丰富、重点突出、高效务实，先后在马里兰大学帕克分校、马里兰大学巴尔的摩郡分校、霍华德社区大学、蒙哥马利社区大学进行研修学习，并参访了马里兰州政府以及普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等美国高等院校。研修团对美国高等教育体系、国际化办学理念以及教育技术前沿动态有了比较全面且深入的认知，较为圆满地完成各项任务。
我个人非常珍惜这次宝贵的学习机会，在美学习期间，严守团组纪律，认真学习，积极提问交流。根据领导要求，我担任了团组的学习委员，为团组日常学习做好服务，并利用课余时间完成了赴美团组的2万字团组报告初稿，最终需经审核上报相关政府部门。
值得介绍的是，此次赴美研修主要地点在马里兰州，是由于该州是安徽省的姐妹州（sister states） ,马里兰州政府副政务卿热情接待了我们中国教师代表团，向我们介绍了马里兰州与安徽省结成姐妹州45周年庆典活动的筹备工作，双方就未来院校合作的趋势与机会进行了深入交流，尤其在教育创新、学术合作与文化交流等方面达成共识。
由于时间有限，下面我重点汇报在美学习的马里兰州州立大学——马里兰大学及美国社区学院学习情况：
马里兰大学（UMD）
马里兰大学始建于1856年，是美国“公立常春藤”名校，2024年U.S. News 全美大学排名第46位。该校拥有2名诺贝尔奖得主、4名普利策奖得主及58位国家科学院院士，校友涵盖谷歌、安德玛等企业创始人。学校高度重视全球化学习，国际化特色显著，国际学生占比高，课程体系融合博雅教育与应用科学，为全球合作提供平台，同时，学校打造在线“全球课堂”，成立国际项目组开展跨国项目研究和学习。
团组经常上课所在的马里兰大学史密斯商学院是国际公认的管理教学和数字经济研究的领导者。
作为州办公立大学，马里兰大学承担着为全州学生提供高等教育学习机会的职责，并常年接收美国职业院校（即社区大学）2+2转升学的学生。
（二）美国社区大学（community college）
美国的社区大学是美国教育体系的重要组成部分，也称为“两年制大学”。学生可通过2+2转升学，即前2年在社区学院学习，修满学分后，通过转学协议免试进入后2年的本科院校学习。
1.美国社区大学及学生概况：
美国约有1000所社区大学，每年服务1000多万学生，遍布乡村、郊区和城市地区，约占所有本科生的44%，是美国高等教育的重要组成部分。
社区大学的学费相对较低，约为公立四年制大学的三分之一到四分之一，约为私立名校学费的十分之一。
社区大学在提供广泛的职业技能型课程同时，也为学生通过2+2协议转学到四年制本科大学做准备。
社区大学的学生群体特点：（1）多样化多种族的学生群体，（2）成年学生与兼职学生比例高，（3）双学籍项目参与度高。值得注意的是：每年有超过140万高中生参与双学籍课程，让高中生可以在晚上或周末上大学水平的课程，其中大约三分之二通过社区大学参与，这也是社区大学提前招生政策效果的体现。
2.社区大学的学位与证书：
社区大学完成学业可获得副学士学位，学生可以协议转学到四年制大学，继续攻读本科学位，节省时间和费用。这种2+2学生最终获得的本科毕业证与四年制本科大学的学生相同，并无区别。因此很多学生为节约学费，选择前2年在社区大学就读。
对于不要求学位，只希望学习技能来就业的学生和已经工作但希望提升职业技能的社会人士来说，社区大学提供多种职业技术证书，通常要求不到两年，甚至有的只需不到一年的全日制学习。这些证书专注于特定技能的培养，如烹饪艺术、汽车修理等，持有这些证书的学生往往能够更快地直接就业和提高收入。
3.社区大学的经济与社会价值：
提高毕业生的收入能力：副学士学位持有者，比仅有高中文凭或有部分大学学分但没有学位的人，失业率更低，周薪中位数更高。
社区大学通过培养技术工人和提高劳动力素质，能够促进地方经济增长，提高就业率。
4.社区大学面临的挑战
社区大学的毕业率为20%-30%左右。同时，不同种族的学生之间的成就存在差距。
由于大学课程的考试没有补考，一旦不通过只有重新交学费重修，因此学生的学业压力大。长期不能毕业也增加了学生的经济负担。
综上所述，美国社区大学的核心特征是“宽进严出、服务地方、升学灵活”。
近年来，由于美国高等教育适龄人口减少，政府财政支持减少，学校运营成本增加等原因，美国的四年制本科大学和两年制社区大学均面临着不同程度的经济压力。社区大学进行招生宣传的5个主要理由包括：
（1）较低的费用
（2）2+2通往四年制大学的途径
（3）离家近
（4）课程学习的灵活性和小班教学
（5）能够直接促进就业的职业培训
在以上招生宣传理由之外，美国社区大学积极主动开展招生宣传，深入高中提前开展双学籍教育、2+2升学的便利性，以及能够给已经就业的社会人员继续提供高质量的职业培训等做法可以为我们的职业教育办学和发展探索提供思考。
最后，感谢省厅为我们架起这座横跨太平洋的知识虹桥，感谢学院领导和同事给予的大力支持，本次赴美研修收获满满，不仅拓宽了国际视野，更新了教育理念，提升了教学技能，更为今后的教学和研究工作注入了新的活力与思路。我将以此次研修为新的起点，将这份跨越经纬的将所学所悟融入实际工作，为我校职业本科的建设与发展贡献力量，为培养澳门新濠天地游戏：适应时代发展需求的高素质技术技能人才而不懈努力。