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  • 2025-12-31
    为深切缅怀南京大屠杀遇难同胞,铭记历史伤痛,传承红色基因,引导广大师生树立珍爱和平、砥砺前行的信念,12月以来,公共管理学院团总支精心组织开展了“铭记历史 珍爱和平”系列纪念活动,通过主题班会、红色宣讲、创意板报等多种形式,让爱国主义精神在校园中厚植生长。主题班会传精神,历史之思入人心各班级积极响应学校号召,陆续召开“铭记历史 珍爱和平”主题班会。班会现场,通过播放历史纪录片、展示详实的文字图片资料,全体同学回顾了南京大屠杀的惨痛历史,感悟革命先烈为民族独立和人民解放所做出的英勇牺牲。在互动交流环节,同学们踊跃发言,结合自身感悟分享对历史的认知、对和平的理解。HR2523班赵雯睿表示,“每一个数字背后都是一个鲜活的生命,每一段历史都值得我们永远铭记,我们不能忘记过去的苦难,更要珍惜当下的和平生活”;社区2523 班范维彤则立志要将对先烈的缅怀之情转化为学习的动力,用知识武装自己,为祖国的强大贡献力量。主题班会的开展,让同学们在回望历史中深刻体会到和平的珍贵,进一步激发了大家的爱国情怀和责任担当。红薪宣讲送知识,红色声音暖人心为扩大国家公祭日相关知识的宣传覆盖面,让历史记忆深入人心,学院
  • 2025-12-31
    近日,磨店社区第三届“磨店 +” 计划微公益创投项目总结表彰大会在社区服务中心圆满举行。在安徽职业技术大学公共管理学院教师的指导与支持下,蒲公英社会工作协会申报实施的“未爱之家 —— 守护社区儿童成长项目”凭借精准的需求回应、扎实的服务成效与创新的“校社协同”模式,从数十个参评项目中脱颖而出,荣获“优秀项目奖”。公共管理学院朱畅老师获评“优秀指导老师”,协会成员社区2422张佳慧等10 位同学则以突出的志愿表现,被授予“优秀志愿者”称号。 磨店社区部分儿童长期面临“监护缺失、兴趣培养渠道匮乏、假期生活单调”的现实困境,多数双职工家庭子女放学后无人照看,缺乏课业指导。瞄准这一痛点,蒲公英社会工作协会以守护未成年人健康成长为核心,联合磨店社区启动“未爱之家”项目,构建起“社区 + 高校”协同共育的公益服务体系,为20名留守、困境及假期无人监管儿童搭建起集课业辅导、兴趣培养、素质教育于一体的成长平台。项目落地以来,在学院指导的专业框架下,志愿者们以每周2次的“四点半课堂”为基础,累计开展 1100 人次的家庭作儿童定业辅导,针对学业困难制定一对一答疑和学习习惯培养方案,帮助多名孩子改善了学
  • 2025-12-30
    为推动党史学习教育常态化长效化,引导广大师生从红色经典中汲取精神力量、筑牢信仰之基,近日,轨道交通学院在东园365“一站式”学生社区举办首期“天佑读书会”。本次活动以“共读红色经典,传承信仰之光”为主题,展开了一场深刻而生动的心灵对话。学院院长张世军、党总支副书记白花蕊、学生党支部书记毛雪、辅导员老师刘靳参与活动,与同学们共聚一堂,同温历史、共话信仰。读书会在严肃而温馨的氛围中拉开帷幕。张世军首先作题为《从经典中来到实践中去:传承红色基因的时代担当》的主题发言。他强调,红色经典不仅是历史的见证,更是精神的灯塔,勉励同学们在阅读中感悟信仰的力量,在实践中担当时代的使命。随后,五位同学依次登台,结合自身阅读体会,深情分享红色经典带来的精神启迪。铁工2523班刘鹏以《觉醒年代》为引,重温百年前热血青年“以青春之我,创青春之中国”的觉醒力量;城运2522班汪洋洋透过《红星照耀中国》,带领大家重回那段红星闪耀、信念如火的西北岁月;张宇晨则以《红岩》为题,讲述了渣滓洞、白公馆中革命志士用生命铸就的铁血忠魂;铁工2521班王婷婷通过《焦裕禄传》,呈现了焦裕禄同志“心中装着全体人民,唯独没有他自己”的
  • 2025-12-30
    为贯彻落实省委教育工委澳门新濠天地:“强国行”专项行动的部署要求,2025年12月26日,全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队第七小组线下交流活动在安徽理工大学成功举行。本次活动由牵头单位安徽理工大学电气与信息工程学院自动化系党支部具体组织,旨在搭建互联互通平台,促进经验互鉴与资源共享。来自合肥工业大学、安徽建筑大学等省内十余所高校的15个“强国行”专项行动团队负责人齐聚安徽理工大学煤炭无人化开采数智技术全国重点实验室,围绕党建引领事业发展主题展开深入研讨。安徽理工大学党委组织部及电气与信息工程学院党组织负责同志出席会议。会上,各入选团队负责人依次作经验交流分享。我校智能制造学院机电一体化教师党支部书记谢晓敏作为全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”行动团队负责人,聚焦“党建与业务双融双促”主题,汇报了本团队专项行动的实践与思考。汇报重点介绍了团队如何立足职业教育类型特色,将党支部建设深度嵌入高水平专业群建设、职业本科专业申报创建以及高端技能人才培养全过程,探索形成了“一五一”机电先锋党建工作品牌以及“一体四翼四驱动”支部特色工作体系,分享了在强化政治功能、提升组织力、
  • 2025-12-30
    日迈月征,朝暮轮转,岁聿云暮,新元肇启。当冬日的晚风裹着岁末的暖意掠过校园,青春的舞台已然点亮,环境与生命健康学院 “骎骎向新开骏景 岁启华章乐韶年”2026年迎新元旦晚会,于12 月28日晚如约启幕。晚会以文艺为媒,以情感为线,将传统与现代、青春与传承、欢笑与思考编织成一场跨越时间的对话,为在场师生呈现了一台既有艺术感染力又具思想厚度的精神盛宴。 当立体向日葵花束邀请函在掌心温暖“绽放”,明黄的色调晕染青春底色,承载着“以花载意、以暖传情”的青春注脚,将学院对学子如葵向光的期许藏进视觉符号——以花为笺,邀的是新朋旧友,以葵为意,赴的是岁岁如新的青春之约。一份份递出的邀请函,化作校园里流动的温暖符号,将“骎骎向新开骏景,岁启华章乐韶年”的期盼,从纸间诗意燃为现场璀璨,陪伴师生共赴这场以光为序、以心相映的青春盛会。 稻香入梦,青春开序。开场舞《Fighting》以跃动的节奏撞开晚会序章,瞬间点燃全场热情,舒展的肢体里,是青年学子蓬勃的锋芒;歌曲《稻香》的旋律轻绕堂间,勾勒出田园诗意与乡愁记忆,织就初冬的缱绻;《恋爱告急》的舞步踩着鼓点起落,青春的热烈撞碎沉闷,将现场气氛燃至
  • 2025-12-30
    为进一步落实学校下半年安全稳定工作会议精神,贯彻执行好《安徽省教育厅等八部门澳门新濠天地:进一步规范和加强高等学校学生食堂管理工作的通知》等有关文件,12月29日后勤管理处联合学生处、国资处、工会等职能部门和大学生权益部学生代表组成专项检查小组,对北园皖韵苑李府、天鲜配等学生食堂开展学期末食品安全与环境卫生综合检查和考核。此次检查通过“职能部门监管+学生代表参与”的“师生同查”模式,构建起共建共治的食品安全治理新格局。检查组重点围绕食材溯源体系展开核查,通过“三查三核”确保源头可控:一查供应商资质文件,核验营业执照、食品经营许可证等证照有效性;二查进货台账记录,比对采购品种、数量与入库清单的一致性;三查质检报告,针对米面粮油、冷冻食品等大宗原料进行随机抽检。经核查,所有食材均实现“来源可查、去向可追”的全程溯源管理。在后堂操作区,检查小组采用“五查工作法”:查原料储存是否离墙离地、查加工工具是否色标管理、查烹饪温度是否达标、查成品留样是否规范、查从业人员健康证明。特别对冷链食品解冻、餐具消毒等关键环节进行重点督导,要求严格执行“生熟分离、荤素分开”的操作规范,确保每个环节符合《餐饮服务食品安全操
  • 2025-12-30
    为充分发挥优秀思政课成果的示范引领作用,推动理论学习向生动实践深度转化,文化与旅游学院于12月29日举办“特等奖课堂领航,青春生态行动”主题实践活动。活动特邀安徽省第四届大学生讲思政课高职组决赛特等奖作品《让巢湖成为合肥最好的名片——努力打造城湖共生的国家典范、大湖治理的创新样板》主创团队——文化与旅游学院耿霄、胡子童进行现场分享,学院师生党员、入党积极分子及团学干部代表齐聚一堂,共赴这场生态育人的实践之约。活动伊始,特等奖作品展播率先登场。课程紧扣习近平生态文明思想,生动诠释“绿水青山就是金山银山”理念在巢湖治理中的实践成果。主创学生代表耿霄分享了参赛历程与创作心得,从青年视角讲述如何将宏大理论转化为有温度的思政课,展现了新时代大学生的思想深度与使命担当。专题研讨环节,“从巢湖治理到校园行动”的热议持续升温。师生们结合获奖作品启示,围绕“绿色低碳校园建设”“生态文化培育”“专业实践融合”三大核心议题各抒己见,将生态文明建设与校园日常紧密相连:聚焦“文明就餐在食堂”理念,倡议按需取餐、杜绝浪费,养成光盘就餐的良好习惯;响应校园禁塑号召,不点外卖,呼吁减少一次性塑料制品使用。与会师生积极
  • 2025-12-30
    12月29日,轨道交通学院党政班子成员及教师代表一行赴安徽万乘电能有限公司开展调研交流活动,旨在深化产教融合、探索校企合作新模式,为轨道交通领域人才培养与产业需求精准对接注入新动能。安徽万乘电能有限公司负责人殷子雷热情接待并全程陪同交流。交流会上,殷子雷系统介绍了企业的发展历史、业务布局和人才需求情况。作为一家专业从事电力工程施工、安装、试验、调试、后期维护及光伏新能源安装的综合性电力服务企业,万乘电能承接合肥城轨电力运、维、保服务,对具备城轨机电技术、城轨车辆应用技术等专业技能的复合型人才需求日益增长。轨道交通学院党总支负责人杨哲从学科特色、人才培养体系及产学研成果等方面介绍了学院发展情况。他指出,学院始终以服务区域轨道交通产业为导向,构建了岗课赛证融通的人才培养模式,现有城市轨道交通机电技术、城市轨道车辆应用技术等专业与万乘电能业务领域高度契合。双方围绕产业学院建设、现代学徒制培养、校企双导师队伍共建等议题展开深入探讨,就设立订单班达成初步意向,计划通过招生即招工、入校即入企模式定向培养技术人才。此次调研为双方搭建了高效沟通平台,明确了合作重点与推进路径。下一步,双方将加快推进相关